Nossa edição especial de hoje traz reflexões sobre um conjunto de dados importantes para a área mais relevante no nosso
processo político e social: a educação. Utilizando as informações do
IDEB 2013/2014, desejamos traçar um diagnóstico de nossa atualidade educacional, seja para concluir os motivos que
ocasionaram tais resultados, seja para propor possibilidades de mudança no
quadro.
Sabemos que os números não traduzem as realidades por si só.
Eles são espectros, parcelas, sombras de verdades complexas, que engendram uma
série de fatores motivacionais e
causais, constituintes, estes sim, das vivências por completo. Só que essas
verdades totais são inacessíveis aos estudos e ciências humanos, ou, quando
acessíveis, passíveis do uso de anos para a simples apresentação de suas evidências.
Nesse sentido, os números, as estatísticas, acabam
tornando-se, senão retratos imediatos e decisivos de realidades, ao menos,
sinais de seus problemas ou avanços; gritos secos e detalhes que avisam os problemas ou soluções encontrados numa estrutura social. Os números
não são a verdade, mas falam, ainda que de maneira rápida e resumida, o que ela
pode ser.
Nesse sentido, vamos a eles.
E um bom dia.
Um comentário:
Robin espantando com a dignidade da terra amada falando para o Batman assim que pisou em solo da terra da cidade feliz : Santa buraqueira Batman!
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